Google Cardboard: come portare la realtà virtuale in classe a costo 0

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Google Cardboard è davvero stupefacente e può essere utilizzato in molti modi davvero interessanti in classe: Cardboard si aggiunge agli strumenti a nostra disposizione per implementare una vera didattica digitale capace di migliorare davvero il nostro modo di fare lezione. Innanzitutto una domanda: cos’è Google Cardboard? Google Cardboard è un’app a firma Google [scaricabile cliccando qui] che permette Leggi di piùGoogle Cardboard: come portare la realtà virtuale in classe a costo 0[…]

Equilibrio tra insegnamento e tecnologia: è possibile arrivarci?

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Molti insegnanti si sentono minacciati dalla tecnologia (forse pensano che questa miri a “sostituirli”). Certamente, è un’opinione piuttosto condivisa che la maggior parte degli insegnanti, indipendentemente dall’età o dal livello di esperienza, nutrono dubbi sulla loro capacità di utilizzare (con successo) la tecnologia dell’aula. Tuttavia credo che sia altrettanto incontestabile che si debba riuscire a trovare un equilibrio tra la tecnologia e l’abilità di utilizzarla.

Consideriamo innanzitutto che la maggior parte della popolazione studentesca di oggi non ha mai conosciuto il mondo senza internet ad alta velocità.

I ragazzi utilizzano Internet come una fonte di informazioni, un luogo per socializzare e quindi non è strano pensare che possa diventare anche un posto per imparare ed ottenere un’istruzione formale. Pensiamo che gli insegnanti abbiano “bisogno di vedere la tecnologia come un altro modo per interagire con i loro studenti”. Quindi ecco alcuni consigli per trovare un equilibrio tra insegnamento e tecnologia.

La tecnologia non è sempre la risposta

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Flipped classroom: 5 suggerimenti pratici per adottare questa metologia

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Hai fatto (o stai facendo) un grande passo avanti nel futuro dell’educazione e della didattica: hai capovolto la tua classe hai scelto la flipped classroom.

Quella della classe capovolta o flippled classroom è la “linea di pensiero” che sta mutando profondamente, forse addirittura rivoluzionando, il metodo di fare lezione: dobbiamo purtroppo ammettere che in Italia non è ancora così capillarmente diffusa ma in altri Paesi, europei e non europei, è una realtà ormai consolidata perché, effettivamente, pare produrre, laddove è ben implementata, ottimi risultati. Gli insegnanti assegnano del materiale didattico da studiare a casa tramite video, slide/presentazioni o letture guidate, aiutando quindi gli studenti a trovare il proprio […]

Come i prof possono costruire un sito per la classe #1

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Molti docenti hanno l’esigenza (e l’intuizione!) di creare voler creare un sito web per le loro classi ma sono spesso intimoriti dalle possibili difficoltà tecniche da impiegare e probabilmente, tu che leggi questo articolo, condividi la stessa volontà e i medesimi timori: stai tranquillo, non c’è alcun problema! Oggi inizieremo una serie di articoli per imparare Leggi di piùCome i prof possono costruire un sito per la classe #1[…]

Google Drive: correggere automaticamente le verifiche!

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Abbiamo recentemente pubblicato un articolo su come utilizzare Google Moduli per somministrare delle verifiche. Come annunciato, questo articolo di occuperà di come correggere “automaticamente” le risposte inserite. Partiamo dalla considerazione che il tempo che serve per correggere una verifica – specialmente una verifica a risposta multipla – è tempo perso che nulla ha a che fare con Leggi di piùGoogle Drive: correggere automaticamente le verifiche![…]

Dallo scritto all’orale andata e ritorno per migliorare la didattica

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La tecnologia offre oggi una moltitudine di soluzioni per la trasformazione del testo scritto in discorso orale e viceversa, indipendentemente dal dispositivo utilizzato Uno dei maggiori punti di forza dell’utilizzo della tecnologia nell’apprendimento deriva dalla sua capacità di aiutare a risolvere i problemi comuni. Un buon esempio di questo è l’insieme delle soluzione “text to Leggi di piùDallo scritto all’orale andata e ritorno per migliorare la didattica[…]

Mappe concettuali 2: un altro strumento bello, pratico e a costo zero

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In seguito alle svariate richieste che ho ricevuto in seguito all’ultimo articolo  che mi chiedevano ulteriori strumenti per la creazione di mappe concettuali, provo ad esaudire la richiesta con questo articolo che analizza appunto un altro tool da aggiungere alla nostra cassetta degli attrezzi digitali. Come ho avuto modo di dire di altre occasioni è una buona Leggi di piùMappe concettuali 2: un altro strumento bello, pratico e a costo zero[…]

Mappe concettuali: ecco come farne di bellissime con Google Drive!

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Continuiamo la serie di articoli operativi su come utilizzare Google Drive in classe (gli altri erano qui e qui). Google Drive è davvero uno strumento potente e flessibile che non è stato espressamente pensato per l’uso didattico tuttavia, comprendendone la logica di fondo e i fondamentali, possiamo trarre così tanto per il lavoro in classe da poter Leggi di piùMappe concettuali: ecco come farne di bellissime con Google Drive![…]

Da Presentazione Google a GIF: uno strumento potente, gratuito e semplice

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Recentemente mi sono imbattuto in uno strumento fantastico che può prendere una presentazione di Google e salvarla come GIF animata. Questo strumento che, come sempre, è gratuito si chiama Tall Tweets (strano nome, lo so). Con Tweets puoi importare una presentazione Google, impostare la durata di ciascuna diapositiva (oltre ad altre opzioni) e quindi creare Leggi di piùDa Presentazione Google a GIF: uno strumento potente, gratuito e semplice[…]

APP su Google Drive: installarle e disinstallarle seguendo la crescita degli allievi

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In molte occasioni abbiamo parlato di Google Drive: è uno strumento gratuito, potente, di facile utilizzo e che consente di fare moltissime cose. Abbiamo iniziato dalle “basi” (te lo sei perso? Non c’è problema, clicca qui), abbiamo spiegato come (e perché!) creare documenti condivisi (lo trovi qui), abbiamo visto come creare mappe concettuali (installando nuove app) con questo Leggi di piùAPP su Google Drive: installarle e disinstallarle seguendo la crescita degli allievi[…]